П Л А Н
учебной (педагогической) практики
«Пробные занятия с детьми дошкольного возраста»
для учащихся II курса, 4 семестр
2020/2021 учебный год
специальность 2-01 01 01 «Дошкольное образование»
Цель практики: формирование у учащихся целостного представления об особенностях педагогического взаимодействия между воспитателем и воспитанниками и овладение функциями воспитателя в группах дошкольного возраста.
Задачи практики: Формирование у учащихся системы профессиональных знаний, умений, навыков, необходимых воспитателю для выполнения его функций.
Изучение особенностей деятельности воспитателя в группах дошкольного возраста.
Овладение учащимися способами и тактикой общения, обеспечивающими установление личностно-ориентированного взаимодействия с воспитанниками.
Развитие у учащихся способности выбирать педагогические приемы и технологии, адекватные приоритетным задачам воспитания на данной возрастной ступени и индивидуальным особенностям конкретного ребенка- дошкольника.
Формирование у учащихся педагогической рефлексии.
Создание у учащихся установки на формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности.
|
1 недедя 1 п.д. 6ч. 7.30-13.30 27.01 28.01 |
Инструктаж по организации и проведению практики и правилам безопасного поведения. Общее знакомство с базой практики и организацией образовательного процесса. Распределение учащихся в группы дошкольного возраста. Изучение индивидуально-психологических особенностей детей дошкольного возраста. Знакомство с условиями воспитания здорового ребенка. Приложение 1. |
|
2 неделя 1 п.д. 6ч. 7.30-13.30 03.02 04.02 |
Изучение индивидуально-психологических особенностей детей дошкольного возраста. Знакомство с организацией и проведением процессов жизнедеятельности в 1 половину дня. Приложение 2. |
|
3 неделя 1 п.д. 6ч. 7.30-13.30 10.02 11.02 |
Социально-нравственное и личностное развитие воспитанника. Наблюдение и анализ организации и проведения игровой деятельности в первой половине дня в помещении и на воздухе. Анализ оборудования для игр, подбор игрушек, их размещение. Приложение 3. |
|
4 неделя 1 п.д. 6ч. 7.30-13.30 17.02 18.02 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению процессов жизнедеятельности в первой половине дня (утреннего приема, умывания, кормления, сбора на прогулку, дневного сна). Самостоятельная работа учащихся по организации и руководству игровой деятельности в первой половине дня |
|
5 неделя 1 п.д. 6ч. 7.30-13.30 24.02 25.02 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению процессов жизнедеятельности в первой половине дня (утреннего приема, умывания, кормления, сбора на прогулку, дневного сна). Самостоятельная работа учащихся по организации и руководству игровой деятельности в первой половине дня. |
|
6 неделя 2п.д. 4ч. 14.00-18.00 03.03., 04.03
|
Социально-нравственное и личностное развитие воспитанника. Наблюдение и анализ организации и проведения игровой деятельности во второй половине дня. Приложение 2, 4. |
|
7 неделя 2п.д. 4ч. 14.00-18.00 10.03, 11.03 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и руководству игровой деятельностью во вторую половину дня, процессов жизнедеятельности. |
|
8 неделя 2п.д. 4ч. 14.00-18.00 17.03,18.03 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и руководству игровой деятельностью во вторую половину дня, процессов жизнедеятельности. |
|
9 неделя 2п.д. 4ч. 14.00-18.00 24.03, 25.03 |
Социально-нравственное и личностное развитие воспитанника. Наблюдение и анализ разных видов и форм организации трудовой деятельности детей дошкольного возраста во второй половине дня. Приложение 5. |
|
10 неделя 2п.д. 4ч. 14.00-18.00 31.03, 01.04 |
Самостоятельное проведение разных видов и форм организации трудовой деятельности детей во 2 половине дня (1 подгруппа), процессов жизнедеятельности (2 подгруппа) |
|
11 неделя 2п.д. 4ч. 14.00-18.00 07.04, 08.04 |
Самостоятельное проведение разных видов и форм организации трудовой деятельности детей во 2 половине дня (1 подгруппа), процессов жизнедеятельности (2 подгруппа) |
|
12 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 14.04, 15.04 |
Познавательное развитие воспитанника. Наблюдение и анализ игр, занятий в разных возрастных группах: образовательная область «Ребенок и природа». Приложение 8. |
|
13 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 21.04, 22.04 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению игр, занятий по образовательной области «Ребенок и природа»; процессов жизнедеятельности в 1 половине дня |
|
14 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 28.04, 29.04 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению игр, занятий по образовательной области «Ребенок и природа»; процессов жизнедеятельности в 1 половине дня |
|
15 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 05.05, 06.05 |
Познавательное развитие воспитанника. Эстетическое развитие воспитанника. Наблюдение и анализ занятий: образовательная область «Изобразительное искусство», рисование. Приложение 7. |
|
16 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 12.05, 13.05 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению занятий по изобразительной деятельности – образовательная область «Изобразительное искусство» (1 подгруппа), процессов жизнедеятельности в первой половине дня (2 подгруппа). Выполнение дополнительных заданий по методике обучения изобразительной деятельности |
|
17 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 19.05, 20.05 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению занятий по изобразительной деятельности – образовательная область «Изобразительное искусство» (1 подгруппа), процессов жизнедеятельности в первой половине дня (2 подгруппа). Выполнение дополнительных заданий по методике обучения изобразительной деятельности |
|
18 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 26.05, 27.05 |
Физическое развитие воспитанника. Наблюдение и анализ работы воспитателя по физическому развитию детей, просмотр игр, занятий в разных возрастных группах: образовательная область «Физическая культура». Вопросы для наблюдения и анализа (см. методические рекомендации) Приложение 6 |
|
19 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 02.06, 03.06 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению процессов жизнедеятельности в 1 половине дня (1 подгруппа); игр, занятий: образовательная область «Физическая культура» (2 подгруппа). Выполнение дополнительных заданий по методике физического воспитания и развития детей (см. методические рекомендации) |
|
20 неделя 1п.д.6ч. 7.30-13.30 09.06, 10.06 |
Самостоятельная работа учащихся по организации и проведению процессов жизнедеятельности в 1 половине дня (2 подгруппа); игр, занятий: образовательная область «Физическая культура» (1подгруппа). Подведение итогов практики. |