П Л А Н
ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2021/2022 учебный год
Анализ работы за 2020/2021 учебный год и задачи на 2021/2022 учебный год
Идеологическая и воспитательная работа в учреждении образования осуществлялась на основании Кодекса Республики Беларусь об образовании, Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи, Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях профессионального образования в 2020/2021 учебном году».
Воспитательная работа организована в соответствии с основными направлениями работы, определенными инструктивно-методическим письмом на учебный год.
Воспитательная работа проводится кураторами восьми учебных групп, специалистами СППС, 2 воспитателями общежития, педагогом-организатором. Контроль и руководство за состоянием идеологической и воспитательной работы в колледже возложен на заместителя директора по воспитательной работе. Контроль ведется в соответствии с планом внутриколледжного контроля на учебный год.
С целью формирования гражданской позиции учащихся и членов трудового коллектива, информирования по основным вопросам и направлениям государственной политики в колледже работают две информационно-пропагандистские группы (из числа преподавателей в количестве 8 человек и из числа учащихся в количестве 8 человек), которые проводят единые дни информирования для учащихся и для членов трудового коллектива. Тематика единых дней информирования и информационных часов определяется в соответствии со знаменательными датами и событиями, размещенными на официальном сайте отдела идеологической работы, культуры и по делам молодежи Рогачевского райисполкома. Для учащихся тематика берется в соответствии с тематикой проекта «Школа активного гражданина».
Учащиеся в рамках проведения «Школы активного гражданина» встречались с юристом-консультантом, представителем ЗАГСа, представителями Беларусбанка, протоиереем Александром Атрощенко, настоятелем прихода храма Казанской иконы Божией Матери аг.Лучин и др. Информация о проведении «Школы активного гражданина» размещена на сайте колледжа.
В план учреждения образования по идеологической и воспитательной работе на 2020/2021 учебный год включены воспитательные мероприятия по профилактике и предупреждению среди учащихся табакокурения, пьянства, токсикомании, СПИДа, распространению и употреблению наркотических средств и их аналогов. В планах воспитательной работы кураторов запланированы мероприятия по здоровому образу жизни и профилактике распространения и употребления наркотиков.
В колледже разработан Комплексный план мероприятий, направленных на принятие эффективных мер по противодействию незаконному обороту наркотиков, профилактике их потребления, в том числе среди детей и молодежи, социальной реабилитации лиц, больных наркоманией, на 2021 – 2022 годы в соответствии с мероприятиями республиканского и областного планов мероприятий и на основе проведенного анализа профилактической работы в учреждении образования.
В связи с увеличением в Гомельской области в 1 квартале 2021 года количества преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков в период с 16.02.2021 по 22.02.2021 проведены внеплановые заседания цикловых комиссий и методического объединения кураторов учебных групп, на которых проанализировали качество профилактической работы в учреждении образования. По итогам заседаний приняты следующие решения:
- акцентировать внимание учащихся по вопросам правового просвещения и формирования здорового образа жизни на уроках:
по изучению учебных дисциплин общеобразовательного компонента «Основы права», «Физическая культура и здоровье»,
дисциплин профессионального компонента «Анатомия, физиология и гигиена», «Педагогика» (темы: «Воспитание здорового ребенка», «Формирование правовой культуры дошкольников»), «Методика физического воспитания и развития детей» (темы: «Средства физического воспитания», «Организация здорового образа жизни в учреждении дошкольного образования и семье»).
Данную работу нужно проводить и в следующем учебном году.
В соответствии с планами совместных мероприятий по профилактике правонарушений среди учащихся проводятся встречи учащихся с работниками суда, прокураторы, ОГАИ, РОВД, МЧС, ЦРБ, ЗАГС, УЗ «Рогачевский зональный ЦГЭ», православной церкви.
В колледже ежемесячно проходят декады правовых знаний в рамках реализации проекта «Школа правового просвещения».
Важным аспектом профилактической работы по предупреждению насилия в семье и торговли людьми является выявление родителей, которые нарушают права учащихся, выявление взаимоотношений в коллективе, между сверстниками, а также проведение мероприятий, направленных на формирование у подрастающего поколения ненасильственного отношения к окружающим.
Для этого проводится диагностика, направленная на выявление взаимоотношений в коллективе, климата в учебных группах, на изучение стиля поведения учащихся в конфликтной ситуации. Проводится анкетирование родителей, направленное на изучение внутрисемейных отношений (при поступлении на 1 курс и вновь прибывшими).
Организовано индивидуальное консультирование родителей с практическими рекомендациями по формированию продуктивных способов взаимодействия с ребенком.
С целью предупреждения жестокого обращения в семье проводятся индивидуальные беседы с учащимися по проблемам взаимоотношений с родителями.
Профилактика суицидального поведения осуществляется по следующим направлениям: диагностика, профилактика, просвещение, развивающие занятия.
Кураторы также ведут постоянную индивидуальную работу с учащимися: проводят разъяснительные беседы, консультации, посещения на квартирах и в общежитии, отправляют письменные сообщения родителям учащихся, имеющих пропуски занятий без уважительных причин и низкую успеваемость.
Во всех учебных группах налажено онлайн общение в социальной сети «В Контакте», созданы сообщества, в которых активными участниками являются кураторы, учащиеся и их законные представители.
Работниками СППС и кураторами проводится психологическое тестирование учащихся с целью выявления подростков, склонных к девиантному поведению, индивидуальные консультации по итогам, коррекционная работа, тренинги, индивидуальные консультации родителям, контроль посещения и успеваемости, дополнительные консультации для слабоуспевающих учащихся.
В учреждении образования создана система работы по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам, нарушающих дисциплину и порядок. По состоянию на 01.05.2020 в колледже обучается 2 учащиеся, признанные находящимися в социально опасном положении.
Проводятся родительские собрания в форме конференций, лекториев по проблемам воспитания с приглашением специалистов здравоохранения, сотрудников РОВД, представителей православной церкви и др.
В 2020/2021 учебном году проведено 3 родительских собрания.
В целях формирования активной гражданской позиции, развития духовно-нравственной культуры, эмоционально-волевой сферы учащихся проводились встречи с государственными, общественными деятелями, представителями исполнительской власти и общественных организаций.
В целях развития ключевых профессионально-личностных качеств учащихся в колледже созданы и работают 4 волонтерские отряда: члены отряда «Забота» оказывают помощь одиноким и престарелым людям, ветеранам ВОВ, труженикам тыла, бывшим несовершеннолетним узникам концлагерей (11 человек), поздравляют с памятными датами, организуют встречи и концерты для них ко Дню пожилых людей и Дню Победы.
Волонтеры отряда «Доброе сердце» шефствуют над детьми-инвалидами центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: проводят развлечения, устраивают праздники: «Осенние забавы», ко Дню Матери, к Всемирному Дню инвалидов, новогодние утренники и др., дарят подарки, в том числе и изготовленные своими руками.
Отряд «Дорогою здоровья» пропагандирует здоровый образ жизни (руководит отрядом врач-валеолог Рогачевского ЦГиЭ Л.В.Кравцова). Члены отряда ежемесячно принимают участие в проводимых акциях по пропаганде здорового образа жизни, в информационно-образовательных акциях по профилактике болезней системы кровообращения «Цифры здоровья: артериальное давление».
Члены волонтерского отряда «АНТИDRUGS» проводят акции с раздачей листовок антинаркотического характера «Мы выбираем жизнь», «Молодежь Беларуси выбирает здоровье!», «Мы – против СПИДа!», «Правовой ликбез».
Продолжает создавать в колледже благоприятную воспитательную среду деятельность органов ученического самоуправления. Учащиеся вовлечены в самоуправление через участие в работе Советов: старост, общежития, по питанию. Свою деятельность советы строят на основании положений, разработанных в колледже.
В колледже проводится работа с талантливыми учащимися. Обновлен банк данных творчески одарённых учащихся. Индивидуальная работа с талантливыми учащимися включена в планы работы кураторов, преподавателей, педагогов дополнительного образования.
Для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся в колледже организована работа 9 объединений по интересам, 3 из них имеют по 2 группы: историко-патриотический клуб «Белая Русь», объединение по интересам декоративно-прикладного искусства «Бумажный дизайн», танцевальный «Вдохновение», фольклорный «Вечарына», фитнес-клуб, спортивная секция по волейболу, клуб ЮНЕСКО «Рунь» (2 группы), «Занимательная психология», «Основы геймдизайна и разработки обучающих игр».
Организация досуговой деятельности учащихся: 90% учащихся заняты в объединениях по интересам различной направленности. В 2019/2020 учебном году было 88%. Наблюдается незначительное увеличение количества учащихся, занятых во внеурочной деятельности. Нужно продолжить работу и в 2021/2022 учебном году обеспечить 100% охват учащихся внеурочной занятостью.
Всего в течение учебного года приняли участие в 38 конкурсах. Активно принимали участие в конкурсах все кураторы учебных групп, преподаватели изобразительных дисциплин, преподаватели музыкальных дисциплин, преподаватели русского и белорусского языка и литературы, преподаватели П.А.Козловский, педагог-организатор. По итогам участия имеются дипломы 1, 2 и 3 степени районных, областных и республиканских уровней.
Из них получили дипломы:
районного уровня 5 Дипломов – 3 Диплома 1 степени, 1 Диплом 2 степени и 1 Диплом 3 степени;
областного уровня 26 Дипломов - 6 Дипломов 1 степени, 12 Дипломов 2 степени и 8 Дипломов 3 степени. (В 2019/2020 учебном году 19 Дипломов - 1 степени 2 Диплома, 2 степени 8 Дипломов, 3 степени 9 Дипломов);
республиканского уровня 5 Дипломов – 2 Диплома 3 степени, 2 Диплома участника и 1 Диплом зрительских симпатий;
международных 2 Диплома - 1 Диплом 2 степени и 1 Диплом 3 степени.
Информация о творческих достижениях учащихся размещается на главной странице в новостной ленте сайта колледжа.
В колледже созданы условия для формирования активной жизненной позиции учащихся, лидерского потенциала личности. Наиболее активно и результативно развитие организаторских и лидерских способностей учащихся осуществляется в клубе ЮНЕСКО «Рунь», которым руководит педагог дополнительного образования В.С.Наумова. В клубе работала 2 группы учащихся общей численностью 20 человек.
В общежитии организована работа по созданию воспитывающей среды, ориентированной на развитие культуры межличностного общения, культуры быта, формирования социально зрелой личности, способной к самообслуживанию и самоуправлению. В свободное время учащиеся, проживающие в общежитии, посещают занятия в клубах, секциях, воспитательные мероприятия, организованные учебными группами, Советом общежития, а также городские мероприятия.
В течение учебного года проводится работа по укреплению материально-технической базы общежития, проводится косметический ремонт комнат.
В общежитии колледжа строго соблюдается пропускной режим.
В общежитии находится кабинет специалистов СППС, а также комната психологической разгрузки, что позволяет быстро реагировать на возникшие трудности и проблемы.
Первичная организация ОО «БРСМ» насчитывает 125 учащихся (56%), в 2019/2020 учебном году было 159 учащихся (72%). Процент учащихся, являющихся членами первичной организации БРСМ, снизился на 16%, поэтому в следующем учебном году нужно активизировать работу в этом направлении.
Члены БРСМ являются активными участниками волонтерских отрядов. Из числа членов первичной организации создан МООП в количестве 10 человек.
В колледже за счет собственных средств тиражируются информационно-образовательные материалы (буклеты, листовки, плакаты) по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, СПИД, по пропаганде здорового образа жизни для распространения среди учащихся, родителей и местного населения.
Кураторы учебных групп и специалисты СППС постоянно проводят мониторинг социальных страничек учащихся, ежеквартально по итогам мониторинга подают отчеты заместителю директора по воспитательной работе.
Вопрос воспитательной и профилактической работы рассматривался на заседании педагогического совета 09.11.2020 на тему «Воспитательная система педагогического колледжа как пространство для развития социально-мобильной личности».
В течение всего периода работы особое внимание уделялось категории учащихся, находящихся на государственном обеспечении и проживающих в приемных и опекунских семьях. В работе с данной категорией детей особый упор делался на оказание комплексной психолого-педагогической помощи, социальную реабилитацию, изменение их статуса в коллективе сверстников, обществе.
В 2020/2021 учебном году в колледже обучалось 22 учащиеся, относящиеся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (6 учащихся 4 курса, 6 учащихся 3 курса, 3 учащиеся 2 курса, 5 учащихся 1 курса, 2 учащиеся находятся в академическом отпуске в связи с рождением ребёнка). Из них 16 человек зачислены на государственное обеспечение (из них 3 несовершеннолетних) и 6 учащихся находятся на опеке, все несовершеннолетние.
Приказом по колледжу назначен ответственный за постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в лице педагога социального Кухоренко Елены Васильевны.
В колледже организована профориентационная работа. В целях просвещения по основным вопросам выбора профессии используются традиционные формы работы: Дни открытых дверей; выставки работ декоративно-прикладного искусства; фотовыставки; выступления агитбригад. В программу проведения Дня открытых дверей входит экскурсия по колледжу «Давайте познакомимся», видеопанорама «Воспитатель. Учимся интересно творческой профессии», мастер-класс, пресс-конференция.
В этом году Дни открытых дверей проходили и в онлайн режиме в виде виртуальной экскурсии.
Актуальной формой профориентационной работы является работа с родителями по вопросам выбора профессии, которая осуществляется на родительских собраниях в учреждениях общего среднего образования, во время проведения Дней открытых дверей в колледже, в индивидуальных беседах.
На сайте колледжа в рубрике «Профориентация» были размещены видеоролики, о профессии «Гимн воспитателя», «Выхавательскія прыпеўкі», «Молодые воспитатели», «Такая важная профессия моя». Также на сайте колледжа в разделе «Из уст молодого специалиста» наши выпускники делятся своими первыми победами в профессии, в разделе «Наши выпускники – наша гордость» статьи о состоявшихся педагогах, их достижения профессиональной деятельности.
На базе колледжа в шестой школьный день осуществляется профессиональная подготовка школьников по профессии «Помощник воспитателя».
В колледже проводились выставки работ декоративно-прикладного искусства «Зимняя карусель», «Творческий отчет учащихся», создан альбом «История колледжа в лицах и датах».
В этом учебном году проводилось анкетирование выпускников и работодателей, с целью оценить качество подготовки молодых специалистов, выпускников учреждения образования «Рогачевский государственный педагогический колледж». В анкетировании приняли участие 14 учреджений дошкольного образования города и районов г.Бобруйска, г. Гомеля, г.Рогачева, г.Жлобина и 29 выпускников колледжа.
В колледже разработан, утвержден и реализуется план мероприятий шестого дня, который включает посещение музеев, театров, выставок; организацию экскурсий по историческим и культурным местам Беларуси; акцию «Сделаем чистым наш дом» (организация работ по уборке и благоустройству территории колледжа); оказание помощи по бытовым вопросам подшефным ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, бывшим несовершеннолетним узникам фашизма в рамках акции “Забота”; участие в городских и районных общественно-политических, культурно-массовых и спортивных мероприятиях; обследование жилищно-бытовых условий учащихся, выявление учащихся, нуждающихся в социальной поддержке и защите; проведение профориентационной работы с учащимися и родителями школ города и района; физкультурно-оздоровительную работу.
Кураторы учебных групп, преподаватели колледжа проводят с учащимися воспитательные мероприятия по различным направлениям.
Фотоотчет о мероприятиях шестого дня размещен на сайте колледжа.
Важным этапом развития информационного пространства учебного заведения, а также средством формирования информационной культуры учащихся, повышения уровня их знаний в области современных технологий является функционирование web-сайта, как информационного ресурса воспитательного процесса. Содержательное наполнение страницы «Воспитание»: «Воспитание и идеология», «СППС», «Родителям», «Общественные организации», «Объединения по интересам», «Культура здоровья», «Летняя занятость», «Актуальная информация», «Общежитие», «Шестой день», «Школа активного гражданина», «Школа правового просвещения», и другие. Материалы, расположенные на сайте, позволяют получать различные сведения о событиях в жизни учебного заведения не только педагогам и учащимся, но и родителям, выпускникам прошлых лет, а также широкой общественности.
В общежитии и учебном корпусе колледжа постоянно обновляются информационные стенды «Уголок правовых знаний», «Воспитательная работа», «Спортивная жизнь», «БРСМ», «Профсоюзная жизнь», «Здоровый образ жизни», «Вестник молодежных организаций», «Наша жизнь» и др.
Средством повышения эффективности идеологической и воспитательной работы является выпуск стенгазеты «Вестник РГПК». На страницах газеты размещаются материалы о мероприятиях, проводимых в колледже, а также другая интересная информация, соответствующая тематике выпуска.
Созданы группы в социальных сетях:
vk.https://vk.com/unescoclubrogachev;
https://vk.com/official_rogpk.
In:https://www.instagram. com/club_unesko_run/?igshid=15o4clx8jb8fv
В июне 2021 выпускникам 3 и 4 курсов вручены сертификаты достижений выпускника учреждений, реализующих образовательные программы профессионально-технического, среднего специального образования учащимся - в количестве 108 штук.
В период летних каникул организована работа:
2 ремонтных отрядов по подготовке общежития к новому учебному году численностью по 15 человек в каждом (06.07-10.07, 20.07-25.07),
2 отрядов по озеленению территории колледжа численностью по 10 человек в каждом (07.06-12.06, 05.07-10.07),
с 01.07.2021 по 12.07.2021 на базе общежития колледжа работал волонтерский педагогический отряд «Смена-педагог» из числа учащихся 1-2 курсов (8 человек) для работы на летней оздоровительной площадке с детьми младшего школьного возраста (без учета места проживания).
Впервые с 28.06.2021 по 09.07.2021 в колледже реализован проект вторичной занятости учащейся молодежи по благоустройству и озеленению территории колледжа. В отряде работали учащиеся 2 курса в количестве 7 человек. Данную практику организации летней занятости планируется реализовывать и в последующих учебных годах.
Исходя из вышеизложенного можно выделить имеющиеся нерешенные проблемы:
недостаточность сформированности учебной мотивации;
не эффективная работа по вовлечению учащихся в ряды первичной организации ОО «БРСМ»;
недостаточное использование возможностей ученического самоуправления.
Для решения обозначенных проблем необходимо продолжить работу по систематизации накопленного опыта идеологической и воспитательной работы в колледже, а также продумать и внедрить в практику воспитательной работы новые интересные формы работы с учащейся молодежью с учетом их желаний и предложений.
Задачи на 2021/2022 учебный год:
- совершенствовать работу по формированию правовой культуры и грамотности учащихся через применение интерактивных форм работы с использованием принципа «равный обучает равного», в том числе через работу в мессенджерах, социальных сетях, виртуальных учебных группах;
- систематизировать опыт работы волонтерского движения, обеспечить активное привлечение к этой деятельности учащихся нового набора;
- углубить работу по повышению эффективности организации ученического самоуправления через расширение участия активов учебных групп в разработке локальных нормативных актов;
- обеспечить 100% охват учащихся внеурочной занятостью через работу объединений по интересам и участие в общественных, культурных, спортивных мероприятиях колледжа;
- продолжить работу по формированию личной ответственности учащихся за состояние своего здоровья, культуры безопасной жизнедеятельности, выработку отрицательного отношения к вредным привычкам, укреплению физического, психического и морального здоровья;
- содействовать воспитанию профессионально значимых качеств будущего специалиста, способного к организаторской деятельности, инициативного, творческого, ответственного гражданина;
- совершенствовать работу по социально-педагогическому и психологическому сопровождению процесса адаптации и социализации учащихся нового набора, уделив особое внимание детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
активизировать работу по вступлению учащихся колледжа в ряды БРСМ.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Раздел 1. Организационно-методическое обеспечение идеологической и воспитательной работы
|
№
|
Содержание деятельности |
Сроки исполнения |
Ответственные исполнители |
|
Идеологическое воспитание |
|||
|
1 |
Осуществление анализа эффективности идеологического воспитания учащихся, формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания, активной жизненной позиции |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы 1-3 курсов |
|
2 |
Проведение торжественной линейки, посвящённой началу нового учебного года. Урок знаний. |
01.09.2021 |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, работники |
|
3 |
Проведение информационных часов для обучающихся с участием представителей республиканских органов государственного управления; мероприятий по ознакомлению обучающихся с избирательным законодательством Республики Беларусь, достижениями в социально-экономической, научной, спортивной, культурной сферах, в том числе: встреч, круглых столов, конференций, интернет-форумов |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы 1-3 курсов |
|
4 |
Реализация информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы 1-3 курсов, учащиеся |
|
5 |
Проведение тематических информационных часов, направленных на формирование уважения к государственным символам, национальным культурным традициям, содействующим приумножению и сохранению исторического и культурного наследия, посвящённых государственным праздникам Республики Беларусь: - День народного единства, - День Конституции, - День единения народов Беларуси и России, - День Победы, - День Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь, - День Независимости Республики Беларусь |
17.09 15.03 02.04 09.05 08.05 03.07 |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, преподаватели, работники колледжа |
|
6 |
Проведение торжественных, общественно значимых мероприятий и соревнований с церемонией выноса Государственного флага Республики Беларусь, исполнение Государственного гимна Республики Беларусь всеми педагогами и обучающимися |
в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, преподаватели |
|
7 |
Создание летописи истории колледжа |
в течение года |
зам. директора по ВР |
|
8 |
Оформление тематических выставок-презентаций на темы: - День Государственного герба и Государственного флага Республики Беларусь, - День Конституции, - Независимая и процветающая Беларусь. Мы сделали это вместе. - Я – гражданин, - Наша Беларусь |
Май Март Июнь Декабрь Сентябрь |
Библиотекарь |
|
9 |
Проведение Декады общественно значимых дел ко Дню Независимости Республики Беларусь «Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее!» |
01.07-09.07.2022 |
зам. директора по ВР
|
|
10 |
Участие в Республиканском конкурсе творческих работ «Конституция и мы -граждане свободной страны» (ко Дню Конституции Республики Беларусь) |
март |
Педагог-организатор, преподаватели |
|
11 |
Организация работы школы актива «Лидер» |
в течение года |
Педагог-организатор, библиотекарь |
|
12 |
Развитие ученического самоуправления, молодежных социально значимых инициатив, широкое использование потенциала молодежных общественных организаций |
в течение года |
зам. директора по ВР
|
|
13 |
Проведение мероприятий по популяризации идей и целей устойчивого развития: декада «Образование в интересах устойчивого развития для всех»; серия молодежных акций и инициатив «Никого не оставим в стороне» |
в течение года |
зам. директора по ВР |
|
14 |
Участие в праздничных шествиях и городских митингах, посвящённых общественно-политическим знаменательным датам: - Дню Победы; - Дню Независимости Республики Беларусь |
в течение года
09.05.2021 03.07.2021 |
руководство колледжа учащиеся 1-3 курсов, преподаватели работники |
|
Гражданское и патриотическое воспитание |
|||
|
15 |
Вовлечение учащихся в деятельность клубов краеведческой, историко-патриотической направленности |
сентябрь |
преподаватели общественных дисциплин учащиеся 1-3 курсов |
|
16 |
Организация мероприятий, приуроченных к государственным праздникам, юбилейным и памятным датам в Республике Беларусь |
в течение года |
зам. директора по ВР, кураторы, педагог-организатор |
|
17 |
Участие в мероприятиях гражданско-патриотической направленности: Всебелорусской молодежной экспедиции «Дорогами памяти. Дорогами единства» республиканском интернет-квесте «Скарбы краіны»; республиканском веб-проекте цикла интернет-квестов «Мастацтва падарожнічаць»; республиканском фестивале-конкурсе проектов учащихся «Нашчадкі традыцый»; республиканском гражданско-патриотическом проекте «Собери Беларусь в своем сердце»; республиканском конкурсе компьютерных разработок патриотической направленности «Патриот.Ьу» |
в течение года |
Зам. директора по ВР, преподаватели, педагог-организатор |
|
18 |
Организация шефства над ветеранами войны и труда, бывшими несовершеннолетними узниками, проведение вечера отдыха ко Дню пожилых людей |
в течение года 01.10.2021 |
зам. директора по ВР, профком работников ветераны войны и труда, учащиеся 1-3 курсов |
|
19 |
Проведение мероприятий гражданско-патриотической направленности совместно с ОО «БРСМ»; акций по вступлению учащихся в первичную организацию ОО «БРСМ» |
в течение года |
Зам. директора по ВР, педагог-организатор |
|
20 |
Организация тематических кураторских часов |
в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы |
|
21 |
Вовлечение учащихся в мероприятия краеведческой направленности: республиканская акция «Я гэты край Радзімаю заву»
|
в течение года |
зам. директора по ВР, секретарь п/о ОО БРСМ учащиеся 1-3 курсов |
|
22 |
Благоустройство и содержание в надлежащем состоянии памятника воинам, погибшим в сражении за освобождение Рогачева |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, секретарь п/о ОО «БРСМ» |
|
23 |
Мероприятия военно-патриотической направленности: республиканская акция «Беларусь помнит»; международный фестиваль-конкурс «Песни, опаленные войной», посвященный Дню Победы; республиканская патриотическая акция «Их подвиг в памяти потомков сохраним»; конференция учащихся «Нам этот мир завещано беречь»; |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы групп, педагог-организатор секретарь п/о ОО «БРСМ» |
|
24 |
Организация просмотров героико-патриотических фильмов рамках республиканского культурно-патриотического киномарафона «Смотри и помни» |
в течение года |
зам. директора по ВР, кураторы, воспитатель общежития |
|
25 |
Мероприятия, приуроченные к важным историческим и памятным датам в истории Вооруженных Сил; встречи с ветеранами Вооруженных Сил, воинами-интернационалистами, военнослужащими Вооруженных Сил Республики Беларусь; уроки мужества; республиканская декада «Афганістан у лёсах нашых землякоў» |
февраль |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп, педагог-организатор, библиотекарь |
|
26 |
Мероприятия гражданско-патриотической направленности, приуроченные к началу Великой Отечественной войны, дню освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне: разработка экскурсионных военно-исторических маршрутов экскурсионных программ по местам воинской славы; республиканская культурно-творческая акция «Послание ветерану»; вахты памяти, акции «Дом без одиночества», «Забота», «Ветеран живет рядом», «Жизнь как подвиг» и др. |
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы групп, педагог-организатор секретарь п/о ОО «БРСМ» |
|
27 |
Организация патриотических и историко-этнографических экскурсий по Беларуси, однодневного туристического похода «Беларусь – родная старонка», пешеходных экскурсий «Памятные места нашего города», виртуальных экскурсий |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы групп |
|
28 |
Организация посещения выставок, театров, кинотеатров, музейных экспозиций (по планам кураторов) |
в течение года |
кураторы групп |
|
29 |
Создание молодежного отряда охраны правопорядка (МООП) |
в течение года |
зам. директора по ВР воспитатели общежитий |
|
30 |
Организация работы волонтерского отряда «Забота» о оказанию помощи ветеранам, одиноким гражданам, людям с инвалидностью |
сентябрь |
зам. директора по ВР, педпгог-организатор |
|
Воспитание информационной культуры |
|||
|
31 |
Развитие информационного пространства колледжа, в том числе через размещение актуальной информации на официальном веб-сайте и аккаунтах учреждения образования в социальных сетях и мессенджерах, информационных стендах и других площадках |
постоянно |
Руководство колледжа, ответственные за ведение сайта колледжа |
|
32 |
Проведение кураторских и информационных часов по формированию культуры общения в сети и этике пользования Интернетом: тематические лекции, семинары, устные журналы, круглые столы, декады (недели) по повышению информационной культуры учащихся, диспуты «Молодежь и Интернет: формула ответственности», «Интернет - территория ответственности» и др. |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп, воспитатель общежития |
|
33 |
Размещение на информационных стендах, сайте колледжа информационных материалов по актуальным вопросам обеспечения безопасности в информационном пространстве, информации об ответственности за распространение информации, противоречащей законодательству; |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе |
|
34 |
Организация занятий по обучению навыкам безопасного поведения в сети Интернет, ознакомлению с ответственностью за нарушение требований законодательства в области информационного и медийного пространства, в том числе с участием сотрудников органов внутренних дел |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп, воспитатель общежития, специалисты СППС |
|
35 |
Консультирование законных представителей по вопросам безопасного поведения несовершеннолетних в информационном и медийном пространстве, ответственности за нарушение требований законодательства |
в течение года |
Кураторы учебных групп, специалисты СППС |
|
36 |
Проведение мероприятий, направленных на формирование медийной культуры обучающихся. |
в течение года |
Кураторы учебных групп, воспитатели, специалисты СППС |
|
37 |
Информационно-методическая поддержка интернет-проектов, творческих интернет-ресурсов, пабликов, сообществ, каналов, аккаунтов в социальных сетях и мессенджерах, создаваемых обучающимися (интернет-газеты, авторские блоги творческих учащихся, личные сайты учащихся и т.п.) |
Постоянно |
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель информатики |
|
38 |
Участие в открытом конкурсе блогеров «Блогосфера» |
в течение года |
Преподаватель информатики |
|
39 |
Рассмотрение на родительском собрании вопроса формирования информационной культуры в семье «Профилактика интернет-рисков и угроз» |
ноябрь |
Заместитель директора по воспитательной работе |
|
40 |
Мониторинг социальных сетей, информационных каналов и групп в мессенджерах на предмет выявления случаев противоправного и отклоняющегося поведения учащихся, размещения экстремистских материалов |
постоянно |
Специалисты СППС, кураторы, воспитатель |
|
Духовно-нравственное воспитание |
|||
|
41 |
Организация встреч учащихся с представителями православной церкви в рамках выполнения плана взаимодействия |
в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы |
|
42 |
Организация работы волонтерских отрядов «Забота», «Милосердие»
|
в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы, педагог-организатор |
|
43 |
Участие в республиканской благотворительной акции «Чудеса на Рождество» |
декабрь |
зам. директора по ВР, педагог-организатор |
|
44 |
Благотворительные акции, музыкальные программы, приуроченные к Международному дню инвалидов, Дню инвалидов Республики Беларусь (3 декабря) |
декабрь |
зам. директора по ВР, педагог-организатор |
|
45 |
Организация шефства над центром коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г.Рогачева |
в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы, педагог-организатор |
|
46 |
проведение рождественской благотворительной акции «Дорогой Добра» |
в течение года |
педагог-организатор |
|
47 |
Экскурсии по историческим духовным местам, памятникам, храмам и церквям |
в течение года |
библиотекарь, кураторы, педагог-организатор |
|
48 |
Тематические кураторские часы |
в течение года |
кураторы |
|
Поликультурное воспитание |
|||
|
49 |
Участие в областных и республиканских конкурсах и акциях с целью изучения и популяризации белорусской культуры и культур других государств |
в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы, педагоги дополнительного образования |
|
50 |
Мероприятия, направленные на формирование у обучающихся умения жить в поликультурном мире: акции, образовательные квизы, интеллектуальные турниры, молодежные марафоны, праздники национальных культур, творческие фестивали и др.; классные и кураторские часы, приуроченные ко Всемирному Дню беженцев |
в течение года
|
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы, педагоги дополнительного образования |
|
51 |
Участие в республиканском конкурсе чтецов «Любовь спасет мир» |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп |
|
52 |
Проведение декады белорусской культуры «Роднае слова» |
февраль 2022 |
зам. директора по ВР, кураторы, преподаватели |
|
53 |
Проведение декады культур других государств «15 традиций в разных странах, о которых вы ещё не слышали» |
май |
зам. директора по ВР педагог-организатор, кураторы |
|
Экологическое воспитание |
|||
|
54 |
Республиканская декада общественно значимых дел «Чернобыль. Сохраняя память...»;
|
апрель |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы |
|
55 |
Мероприятия в рамках Дня охраны окружающей среды, Всемирного дня Земли, Дня памяти погибших в радиационных авариях; неделя экологического десанта |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы |
|
56 |
Акции по сбору вторичного сырья, элементов питания (батареек), макулатуры |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп, воспитатель общежития |
|
57 |
Республиканская экологическая акция «Сцяжынкамі Бацькаўшчыны»;
|
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы |
|
58 |
Участие в международной акции «Час Земли» |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе |
|
59 |
Проведение информационного часа по тематике Целей устойчивого развития «Самый большой урок в мире» |
сентябрь-ноябрь |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы |
|
60 |
Проведение тематических кураторских часов |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы |
|
61 |
Организация волонтерских акций по развитию осознанного потребления и пользования ресурсами и др. |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор |
|
|
Проведение мероприятий, направленных на формирование экологического мировоззрения и экологической культуры, в том числе экологических игр и турниров |
в течение года |
зам. директора по ВР, профкомы, учащиеся 1-3 курсов, кураторы |
|
Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни |
|||
|
62 |
Мероприятия по формированию культуры безопасной жизнедеятельности обучающихся, в том числе в рамках летней оздоровительной кампании: занятия по формированию навыков действий в чрезвычайных ситуациях совместно с сотрудниками МЧС, ОСВОД; посещение МЧС |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы, педагог-организатор |
|
63 |
Республиканский творческий конкурс для детей и подростков «Соблюдаем законы дорог!» |
в течение года |
педагог-организатор |
|
64 |
Участие в республиканских профилактических акциях «Безопасность - в каждый дом!», «День безопасности. Внимание всем!», «Не оставляйте детей одних!», «Каникулы без дыма и огня!», «С заботой о безопасности малой родины», «В центре внимания -дети!», «Молодежь - за безопасность!», «Безопасный Новый год!» |
в течение года |
педагог-организатор, кураторы |
|
65 |
Мероприятия, направленные на формирование положительных установок на здоровый образ жизни, личной ответственности обучающихся за состояние своего здоровья |
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы учебных групп, педагог-организатор |
|
66 |
Информационные, кураторские часы по вопросам правильного питания, соблюдения режима сна и отдыха, предупреждению вредных привычек и др. |
в течение года |
кураторы |
|
67 |
Республиканский конкурс творческих работ: «Мы выбираем ЗОЖ - путь к успеху» |
в течение года |
педагог-организатор, кураторы |
|
68 |
Мероприятия в рамках международных и республиканских дней здоровья: Всемирный день здоровья Международный день борьбы с наркотиками Международный день профилактики ВИЧ/СПИД |
07.04.2022 01.03.2022 01.12.2021 |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор |
|
69 |
Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия: республиканская спартакиада по зимнему и летнему многоборью |
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп преподаватели физической культуры |
|
70 |
Кураторские часы, направленные на формирование антинаркотического барьера, профилактику употребления психоактивных веществ и курительных смесей, в том числе с использованием информационного ресурса POMOGUT.BY |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы учебных групп |
|
71 |
Изучение уровня сформированности мотивов, потребностей и привычек здорового образа жизни, ответственного и безопасного поведения |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, педагог-психолог, воспитатель |
|
72 |
Вовлечение учащихся в кружки, клубы, спортивные секции с целью укрепления физического, морального здоровья |
сентябрь |
зам. директора по ВР педагоги дополнительного образования, кураторы |
|
73 |
Организация и проведение конкурсов «Самая здоровая группа», «Самый спортивный учащийся» |
сентябрь, в течение года |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов |
|
74 |
Проведение воспитательных мероприятий по профилактике и предупреждению среди учащихся табакокурения, пьянства, токсикомании, СПИДа, приуроченных: - ко Всемирному дню борьбы против СПИДа; - к Международному дню борьбы с наркотиками; - ко Всемирному дню здоровья; - ко Всемирному дню борьбы против курения |
01.12.2021 01.03.2022 07.04.2022 31.05.2022 |
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы, воспитатель
|
|
75 |
Проведение мероприятий по формированию здорового образа жизни, воспитанию осознанного отношения к своему здоровью, выработка отрицательного отношения к вредным привычкам: - Неделя здоровья «В единстве наша сила» - Неделя борьбы с вредными привычками; - День здоровья; -туристический поход |
07.09-12.09.2021 16.11-21.11.2021 сентябрь июнь |
зам. директора по ВР преподаватели физической культуры, кураторы |
|
76 |
Организация встреч со специалистами учреждений здравоохранения, спортсменами города с целью пропаганды здорового образа жизни, отрицательного отношения к вредным зависимостям |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, воспитатель |
|
77 |
Проведение конкурсов проектов, газет, информационных «листков здоровья» |
в течение года |
кураторы редколлегии 1-3 курсов |
|
78 |
Участие в областных, городских, районных соревнованиях по различным видам спорта |
в течение года
|
руководители физической культуры учащиеся 1-3 курсов |
|
79 |
проведение практических и обучающих занятий, тренингов для учащихся по обучению навыкам поведения на воде на базах спасательных станций ОСВОД во взаимодействии с сотрудниками Министерства по чрезвычайным ситуациям |
в течение года
|
учащиеся 1-3 курсов, кураторы, педагоги |
|
80 |
Проведение мероприятий по своевременному выявлению учащихся, склонных к суицидальному поведению, по предупреждению потенциально возможных ситуаций, связанных с суицидальной проблематикой. Проведение мероприятий в рамках месячника по профилактике суицидального поведения, декады, направленных на обучение учащихся методам бесконфликтного общения и саморегуляции. |
в течение года
14.09.-14.10.2021, март-апрель |
зам. директора по ВР, специалисты СППС, кураторы, воспитатель |
|
81 |
Организация и контроль за выполнением мероприятий по обеспечению безопасности образовательного процесса, профилактике травматизма и охране труда во время экскурсий, туристических походов, участия в культурно-массовых мероприятиях |
в течение года
|
зам. директора по ВР учащиеся 1-3 курсов, кураторы, педагоги дополнительного образования |
|
82 |
Мероприятия, направленные на профилактику интернет- зависимости, зависимости от гаджетов и иных видов зависимостей |
Ежегодно |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы |
|
83 |
Повышение уровня правовой грамотности учащихся; обучение учащихся правилам безопасного поведения в сети Интернет |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы учебных групп |
|
84 |
Организация мониторинга наиболее посещаемых социальных сетей |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы учебных групп, специалисты СППС |
|
85 |
Мероприятия, направленные на недопущение вовлечения обучающихся в деятельность деструктивных и незарегистрированных организаций (круглые столы, тематические встречи, диспуты, дискуссии и др.) |
в течение года |
зам. директора по ВР |
|
86 |
Организация работы по обучению учащихся правилам безопасного поведения и реагирования при угрозе жизни и здоровью в экстремальных ситуациях, пожарной безопасности, при любых формах посягательства на половую неприкосновенность |
в течение года |
зам. директора по ВР, специалисты СППС, кураторы, воспитатель |
|
Воспитание психологической культуры, стремления к самопознанию и саморазвитию |
|||
|
87 |
Мероприятия, направленные на формирование: психологической культуры личности, развитие эмоционально-волевой сферы личности, формирование самоконтроля в различных жизненных ситуациях, потребности в развитии и саморазвитии; социальной компетентности и построение жизненных и перспективных (профессиональных) планов; занятия, направленные на: успешную адаптацию к изменившимся условиям обучения/воспитания для обучающихся; развитие психологической устойчивости к негативным воздействиям социума; снижение уровня агрессивности, тревожности и др. |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог |
|
88 |
Психологическое сопровождение учащихся в период экзаменационной сессии |
январь, июнь |
педагог-психолог |
|
89 |
Мероприятия, направленные на урегулирование конфликтов с использованием медиативных технологий, в том числе: практические занятия (тренинг, мастер-классы, проигрывание ситуаций) по конструктивному поведению в конфликтных ситуациях |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог |
|
90 |
Консультирование педагогов и родителей по вопросам раннего выявления, предупреждения суицидальных действий несовершеннолетних |
в течение года |
педагог-психолог |
|
91 |
Месячник по профилактике суицида «Жизнь - счастье» Декада по профилактике суицида |
10.09-10.10.2021 |
педагог-психолог |
|
92 |
Психологическая подготовка (поддержка) учащихся, относящихся к категории высокомотивированных и одаренных, к участию в конкурсах, выставках, олимпиадах, в том числе: упражнения на снятие эмоционального напряжения; тренинговые занятия «Антистресс», «Я могу...»; обучающие занятия «Саморегуляция», «Аутогенная тренировка» и др. |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, СППС колледжа,
|
|
93 |
Мероприятия, направленные на развитие познавательной активности молодежи, выявление одаренных учащихся: республиканский конкурс «ТехноЕлка»; республиканский смотр инновационного и технического творчества учащихся и работников учреждений образования; республиканский слет изобретателей и рационализаторов-учащихся и работников учреждений образования; тематические и персональные выставки учащихся и работников учреждений образования |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, преподаватели ИЗО |
|
94 |
Организация работы на сайте колледжа постоянно действующую тематическую рубрику профилактической направленности «Разговор с психологом» |
|
педагог-психолог |
|
95 |
Информирование учащихся о «телефонах доверия», республиканской телефонной «горячей линии» по оказанию психологической помощи несовершеннолетним, попавшим в кризисную ситуацию |
|
педагог-психолог |
|
96 |
Организация оперативной обратной связи с учащимися: почты доверия, «горячей» линии, встреч с руководством колледжа |
постоянно |
руководство колледжа учащиеся 1-3 курсов, работники |
|
97 |
Организация психологического сопровождения одаренных и талантливых учащихся |
в течение года |
педагог-психолог |
|
98 |
Проведение тренингов, ролевых игр, коллективных творческих дел по совершенствованию стилей межличностного общения учащихся как ведущего компонента формирования личности будущего специалиста |
в течение года |
зам. директора по ВР, кураторы, педагог-психолог |
|
99 |
Организация тематических и персональных выставок творческих работ учащихся и преподавателей |
в течение года |
зам. директора по ВР, кураторы учебных групп, педагоги дополнительного образования, воспитатели общежития |
|
100 |
Проведение мероприятий по развитию научно-исследовательской деятельности обучающихся: конкурсов научно-исследовательских работ, конференций обучающихся |
в течение года |
зам. директора по ВР, руководитель НОУ, преподаватели |
|
Правовое воспитание |
|||
|
101 |
Обновление уголков правовых знаний и информационных стендов разработка и обновление содержания раздела по правовому воспитанию на сайте учреждения образования практические занятия (диспуты, ситуативные игры и др.) по профилактике противоправного поведения, противодействию торговле людьми, безопасному трудоустройству, выезду за границу и др. |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы учебных групп, специалисты СППС |
|
102 |
Дни инспектора ИДН, часы правовых знаний с участием представителей органов внутренних дел |
ежемесячно |
зам. директора по ВР, педагог социальный |
|
103 |
Проведение Декад правовых знаний по профилактики преступлений и правонарушений |
ежемесячно |
зам. директора по ВР кураторы, специалисты СППС |
|
104 |
Проведение обучающих семинаров для педагогов для обучения способам повышения уровня правосознания учащихся |
|
педагог социальный |
|
105 |
Создание на базе общежития отряда МООП |
сентябрь |
педагог-организатор |
|
106 |
Акции и мероприятия: «Ответственный гражданин: я знаю, я соблюдаю закон»; «Правовые и моральные нормы: знать и соблюдать»; «Активный гражданин: мои поступки - моя ответственность»; «Активный - значит ответственный. Правовая культура личности»; «Я - гражданин Республики Беларусь»; «Безопасное и ответственное поведение - наш осознанный выбор» |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы учебных групп, специалисты СППС |
|
107 |
Мероприятия, направленные на профилактику противоправного поведения в сфере информационных технологий (буллинга, троллинга, кибербуллинга, моббинга, фишинга, вишинга) |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы учебных групп, специалисты СППС |
|
108 |
Оказание содействия правоохранительным органам в профилактике правонарушений и преступлений в молодежной среде Информационная работа по пропаганде и распространению правовых знаний |
постоянно |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы учебных групп, специалисты СППС |
|
109 |
Участие в охране общественного порядка при проведении спортивных, культурно-массовых и иных мероприятий с участием учащихся колледжа
|
|
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы |
|
110 |
Организация воспитательно-профилактической работы по принципу «Равный обучает равного» |
в течение года |
кураторы, педагог-психолог, воспитатель, учащиеся 1-3 курсов |
|
Семейное и гендерное воспитание |
|||
|
111 |
Организация выставки тематической литературы «Равенство в семье» |
октябрь |
библиотекарь |
|
112 |
Проведение мероприятий по повышению престижа семьи, формированию осознанного родительства, этике семейных отношений |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, педагог-организатор, воспитатели |
|
113 |
Подготовка праздничных мероприятий, посвященных: Дню семьи Дню матери, Дню защиты детей |
май октябрь июнь |
зам. директора по ВР кураторы, педагог-организатор, воспитатели |
|
114 |
Просмотр и обсуждение видеоматериалов, обсуждение публикаций «Женщина. Мать. Професионал» |
в течение года |
Кураторы, воспитатели общежития |
|
115 |
Круглые столы, лекции и беседы с использованием современных активных методов, дискуссий, дебатов, моделирования, интервью: «Ответственное родительство», «Семейные взаимоотношения», «Путеводитель по взрослой жизни»
|
Ежегодно |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы учебных групп, специалисты СППС, библиотекарь |
|
116 |
Проведение тематических кураторских часов по формированию ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, сохранению и укреплению репродуктивного здоровья |
в течение года |
Кураторы учебных групп |
|
117 |
Взаимодействие семьи и учреждений образования в рамках шестого школьного дня: родительские конференции, консультационные гостиные, благотворительные и волонтерские акции, деятельность органов родительского и колледжного самоуправления |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор, кураторы учебных групп |
|
118 |
Пропаганда образцов позитивного семейного воспитания |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, кураторы учебных групп |
|
119 |
Изучение особенностей семейного воспитания, роли семьи в воспитании личности учащегося: беседы, анкеты, опросы, (по планам кураторов, педагога-психолога, социального педагога, воспитателя общежития), проведение консультаций по выявленным проблемам |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, СППС, воспитатель |
|
120 |
Проведение работы по формированию ценностного отношения к семье и осознанному родительству у учащихся из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, социальный педагог |
|
121 |
Проведение воспитательных мероприятий по подготовке учащихся к семейной жизни (по планам кураторов, воспитателя) |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, воспитатель |
|
122 |
Проведение тематических встреч в форме круглых столов с сотрудниками ЗАГСа, многодетными семьями, приемными родителями |
в течение года |
зам. директора по ВР 1-3 курсов, кураторы |
|
123 |
Проведение семейной ярмарки «Подарки любимым мамам», Конкурса видеороликов «Советы моих дедушек и бабушек». |
март май |
зам. директора по ВР кураторы |
|
Экономическое, трудовое и профессиональное воспитание |
|||
|
124 |
Проведение мероприятий по популяризации предпринимательства как поведенческой модели и жизненной стратегии, в том числе тренингов «Роль других профессий в моем деле», «Карьерный рост выпускника колледжа», «Молодежное предпринимательство» |
в течение года |
зам. директора по ВР, кураторы |
|
125 |
Участие в молодежных форумах инициатив и творчества в области экономики |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы |
|
126 |
Организация и проведение мероприятий по формированию финансовой грамотности обучающихся: «Финансовая грамотность – надежный фундамент успеха» «Планирование бюджета. Твое денежное сознание» «Правила финансов» |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы |
|
127 |
Организация встреч учащихся с представителями банка «Основы финансовой грамотности» |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы |
|
128 |
Участие в конкурсе проектов по экономии и бережливости «Энергомарафон» |
сентябрь- декабрь |
зам. директора по ВР педагог-организатор |
|
129 |
Участие в республиканском молодежном конкурсе «100 идей для Беларуси» |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы |
|
130 |
Мероприятия, направленные на создание условий для профессионального выбора, изучение профессиональных интересов, склонностей, способностей и формирование основных профессиональных предпочтений обучающихся с учетом индивидуальных особенностей личности и потребностей рынка труда |
в течение года |
Руководители практики, специалисты СППС |
|
131 |
Мероприятия, направленные на решение основных задач в области профессионального самоопределения учащихся и воспитания конкурентоспособного специалиста: «Профессиональные субботы», дни профориентации, дни профессии, дни открытых дверей, профессиональные праздники |
в течение года |
руководители практики, специалисты СППС |
|
132 |
Профконсультирование и психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения |
в течение года |
специалисты СППС |
|
133 |
Встречи с успешными представителями профессий, экскурсии в учреждения дошкольного образования |
в течение года |
руководители практики |
|
134 |
Информационное обеспечение профессиональной ориентации учащихся: освещение вопросов профориентации в СМИ (печатное издание, телевидение, радио) сети Интернет, использование возможностей веб-сайта учреждения образования для проведения работы по профессиональному просвещению оформление информационных стендов, кабинета (пункта) по профориентации |
в течение года |
руководство колледжа, преподаватели |
|
135 |
Подготовка и распространение информационных материалов (постер-мотиваторов, флаеров, бюллетеней, брошюр) о профессиях, образовательных услугах учреждений образования |
в течение года |
Руководитель практики |
|
136 |
Участие в региональном фестивале «Хочу быть педагогом» для обучающихся III ступени общего среднего профессии |
в течение года |
Руководитель практики, |
|
137 |
Мероприятия, направленные на обучение обучающихся технологиям поиска работы, эффективную самопрезентацию и подготовку к выходу на рынок труда |
в течение года |
Руководитель практики, педагог-психолог |
|
138 |
Республиканский конкурс по благоустройству и озеленению территорий «Украсим Беларусь цветами»
|
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы групп, воспитатель общежития |
|
139 |
Привлечение обучающихся к участию в республиканском месячнике, субботниках, мероприятиях по благоустройству и озеленению территорий, прилегающих к учреждению образования, населенных пунктов, природных и культурно-исторических объектов |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы групп, педагог-организатор |
|
140 |
Республиканские конкурсы профессионального мастерства обучающихся: республиканский фестиваль «От увлечения к педагогической профессии»; республиканский конкурс детского творчества «АрхНовация»; республиканский конкурс «WorldSkills Belarus»
|
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели, кураторы групп, педагог-организатор |
|
141 |
Республиканский конкурс инновационного и технического творчества учащейся молодежи «Hi-Tech» |
в течение года |
преподаватели ИЗО |
|
142 |
Организация книжных выставок, новинок методической литературы «Новое в моей профессии» |
в течение года |
зам. директора по ВР библиотекарь |
|
143 |
Проведение вечера встречи с выпускниками колледжа |
28.05.2022 |
заведующая практикой выпускники, преподаватели |
|
144 |
Проведение торжественного вручения дипломов выпускникам 2021/2022 учебного года «В добрый путь, выпускник!» |
28.06.2022 |
зам. директора по ВР учащиеся 3 курса, преподаватели |
|
145 |
Размещение на сайте колледжа раздела, посвященного творческим достижениям учащихся |
в течение года |
зам. директора по ВР педагог -организатор |
|
Эстетическое воспитание |
|||
|
146 |
Мероприятия, направленные на формирование и развитие эстетической культуры и реализацию творческого потенциала обучающихся: международный фестиваль-конкурс детского творчества «Творчество без границ»; республиканский смотр-конкурс хорового творчества «Спяваем разам»; республиканский фестиваль художественного творчества учащейся и студенческой молодежи «АРТ-вакацыі»; республиканская выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества учащихся «Калядная зорка»; республиканская выставка творческих работ «Делаем сами своими руками» |
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, председатель цикловой комиссии музыкальных и изобразительных дисциплин, педагоги дополнительного образования |
|
147 |
Реализация республиканского проекта «Беларускае народнае мастацтва і дзеці»: «Чароўныя узоры» (вытинанка)
|
в течение года
|
Заместитель директора по воспитательной работе, преподаватели ИЗО |
|
148 |
Мероприятия в рамках Международного дня музыки, Международного дня музея, Всемирного дня искусства, Всемирного дня театра |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор |
|
149 |
Общеколледжное мероприятие «Посвящение в первокурсники» |
ноябрь |
педагог-организатор |
|
150 |
Организация экскурсий в Музей Народной Славы |
в течение года |
кураторы |
|
151 |
Посещение Дома Книги, выставок картин художников |
в течение года |
кураторы |
|
152 |
Проведение тематических кураторских часов |
в течение года |
кураторы |
|
153 |
Смотр-конкурс художественной самодеятельности «Таланты среди нас» |
|
Председатель цикловой комиссии музыкальных и изобразительных дисциплин |
|
154 |
Выставки творческих работ учащихся и преподавателей |
|
Председатель цикловой комиссии музыкальных и изобразительных дисциплин |
|
Воспитание культуры быта и досуга |
|||
|
155 |
Мероприятия, направленные на создание благоприятного морально-психологического климата в общежитии: открытый диалог «Нравственные ценности», философский стол «Как научиться понимать и оценивать друг друга» |
в течение года |
воспитатели общежития |
|
156 |
Проведение смотра-конкурса «Лучшая комната» |
в течение года |
воспитатели совет общежития |
|
157 |
Неделя дополнительного образования детей и молодежи |
май |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагоги дополнительного образования |
|
158 |
Республиканский конкурс информационно-методических разработок культурно-досуговых мероприятий для учащейся молодежи «КРЕОН» |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе |
|
159 |
Республиканский конкурс детских игровых проектов «Играют дети - играем мы» |
в течение года |
Заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор |
|
160 |
Работа по улучшению условий проживания учащихся в общежитии |
в течение года |
заведуюший общежитием, совет общежития |
|
161 |
Оказание помощи учащимся в эстетическом оформлении жилого помещения, целесообразной организации свободного времени |
в течение года |
воспитатели |
|
162 |
Осуществление систематического контроля соблюдения правил внутреннего распорядка, пожарной безопасности, пропускного режима, санитарного состояния комнат |
постоянно |
воспитатели заведуюший общежитием |
|
163 |
Организация и проведение соревнований по различным видам спорта (шашки, волейбол, настольный теннис и др.) |
раз в месяц |
воспитатели совет общежития |
|
164 |
Организация и проведение вечеров отдыха, конкурсных программ |
в течение года |
воспитатели совет общежития |
|
165 |
Обновление информации по идеологической и воспитательной работе в общежитии на информационных стендах |
постоянно |
воспитатели совет общежития |
|
166 |
Проведение брейн-рингов, викторин, интеллектуальных игр, акций, литературно-музыкальных вечеров, направленных на создание благоприятного морально-психологического климата, формирование гражданской и правовой компетентности учащихся |
в течение года |
воспитатели совет общежития |
|
167 |
Проведение мероприятий, направленных на формирование психологической культуры и физического потенциала личности |
раз в квартал |
воспитатели совет общежития |
|
168 |
Проведение экологических акций и субботников по благоустройству территории колледжа и общежития |
раз в месяц |
воспитатели совет общежития |
|
169 |
Проведение бесед с учащимися по соблюдению режима экономии воды, тепла и электроэнергии |
постоянно |
воспитатели заведующий общежитием |
|
170 |
Создание воспитывающей среды, адекватной реальным интересам и потребностям учащихся |
в течение года |
зам. директора по ВР кураторы учебных групп, воспитатели общежития |
Раздел 2. Деятельность социально-педагогической и психологической службы
на 2021/2022 учебный год
Цель: содействие в социальной адаптации учащихся, своевременном предупреждении возможных нарушений развития личности и межличностных отношений, усиление практикоориентированной работы с конкретным учащимся, развитие личности, устойчивой к социальным невзгодам, стремящейся к самопознанию и профессионально-личностному росту.
Задачи:
- оказать социально – психологическую поддержку обучающимся нового набора в адаптации к новым условиям обучения и их успешной социализации;
- организовать своевременную личностно-ориентированную, социально-педагогическую, психологическую и правовую помощь обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, социализации, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;
- способствовать формированию у учащихся культуры семейных отношений, готовности к самостоятельной семейной жизни, ответственному родительству;
- повысить информированность педагогов, родителей, учащихся по вопросам профилактики вредных привычек, предупреждения стрессов и суицидального поведения, формирования позитивных жизненных установок и др.;
- обеспечить раннее выявление семейного неблагополучия, случаев жестокого обращения в отношении учащихся;
- реализовать в полном объеме защиту прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- развивать, поддерживать и укреплять контакты с заинтересованными ведомствами и структурами по профилактике правонарушений среди учащихся, формированию у них потребностей и устойчивых навыков здорового образа жизни;
- разнообразить формы взаимодействия с законными представителями учащихся, в том числе с использованием интернет-пространства.
|
№ п\п |
Категории |
Содержание деятельности |
Сроки исполнения |
Ответственный
|
Отметка о выполнении |
|
|||||
|
1.1 |
Учащиеся |
Изучение уровня адаптированности и социализированности личности: - анкета «Исследование мотива выбора профессии» - «Карта интересов» -«Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей» |
Сентябрь-октябрь |
педагог-психолог |
|
|
1.2 |
Изучение отношения к будущему учащихся (Шкала Бека) |
Сентябрь-октябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
1.3 |
Изучение самооценки учащихся 1 курса (Экспресс-диагностика уровня самооценки Фетискина Н.П.) |
октябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
1.4 |
Анкетирование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по степени удовлетворенности условиями проживания в общежитии, обучения в колледже; изучение личностных особенностей |
октябрь |
специалисты СППС |
|
|
|
1.5 |
Исследование особенностей познавательной сферы, особенностей и эмоционального реагирования учащихся сирот |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
|
1.6 |
Выявление обучающихся группы риска |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
|
1.7 |
Изучение межличностных отношений учащихся; психологический климат в группе (социометрия) |
декабрь |
Педагог-психолог |
|
|
|
1.8 |
Контрольная диагностика учащихся, показавших высокий уровень безнадежности, низкую самооценку
|
декабрь |
педагог-психолог |
|
|
|
1.9 |
Диагностика социальной среды обучающихся (семья, круг общения, интересы, потребности) |
ноябрь |
специалисты СППС |
|
|
|
1.10 |
Анкетирование на тему «Мнение учащихся по актуальным проблемам противоправного поведения» |
декабрь |
педагог социальный |
|
|
|
1.11 |
|
Изучение личностных особенностей учащихся при признании в СОП, проведении ИПР (изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся). |
по мере необходимости |
специалисты СППС |
|
|
1.12 |
родители |
Исследование внутрисемейных отношений |
по запросу |
специалисты СППС |
|
|
1.13 |
Анализ обращений родителей за педагогической и психологической помощью. |
июнь |
специалисты СППС |
|
|
|
1.14 |
педагоги |
Анкетирование педагогических работников |
По запросу администрации постоянно |
специалисты СППС |
|
|
|||||
|
2.1 |
Учащиеся |
Знакомство первокурсников с кабинетами социально-психологической службы.
|
сентябрь |
специалисты СППС |
|
|
2.2 |
Дискуссия на тему: «Куда обратиться за помощью в сложной жизненной ситуации?» |
сентябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
2.3 |
Размещение тематической информации на стендах, сайте колледжа |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
2.4 |
Организационное собрание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.5 |
Просмотр фильмов, видеороликов, пропагандирующих здоровый образ жизни |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
2.6 |
Посещение воспитательных мероприятий (кураторских и информационных часов) |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
|
2.7 |
Диспут «Сигарета – модно или вредно?» |
октябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.8 |
Групповое занятие «Закон и Я» для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
декабрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.9 |
Встреча детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с представителями органов ЗАГСа, здравоохранения, жилищного отдела райисполкома |
декабрь, март, апрель |
специалисты СППС |
|
|
|
2.10 |
Информирование учащихся о номерах телефонов доверия |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.11 |
Правовое просвещение учащихся за совершение преступлений и правонарушений согласно УК и КоАП Республики Беларусь |
В течение года |
педагог социальный |
|
|
|
2.12 |
Права и обязанности выпускников средних специальных учебных заведений, льготы, социальная защита (3-й курс) |
май |
педагог социальный |
|
|
|
2.13 |
|
Знакомство с результатами проведенных диагностик |
по мере необходимости |
педагог-психолог |
|
|
2.14 |
|
Проведение тематических кураторских и информационных часов в учебных группах |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
2.15 |
Родители |
Беседы с кандидатами в патронатные воспитатели по вопросу заключения договоров |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
2.16 |
Рекомендации «Как помочь детям в период адаптации» |
сентябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
2.17 |
Беседы с приемными родителями учащихся 1 курса |
август-сентябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.18 |
Просветительская работа среди родителей по вопросам воспитания и поведения детей. |
в течение года |
педагог социальный |
|
|
|
2.19 |
Размещение информации на сайте колледжа: «Компьютерная зависимость» |
ноябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.20 |
|
Участие в подготовке и проведении общего родительского собрания
|
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
2.21 |
|
Размещение информации на странице СППС сайта колледжа, на стендах в учебном корпусе и общежитиях. |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
2.22 |
Педагоги |
Рекомендации кураторам групп нового набора по организации работы с учащимися в адаптационный период «Способы улучшения психологического климата в группе» |
сентябрь |
педагог-психолог |
|
|
2.23 |
Выступления на педсоветах, методических объединениях кураторов. |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
|
2.24 |
Круглый стол «Способы урегулирования конфликта»» |
октябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
2.25 |
Практикум «Общение с «трудными» родителями» |
март |
педагог-психолог |
|
|
|
2.26 |
Организация работы по выявлению учащихся, нуждающихся в социально-педагогической помощи |
октябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.27 |
Организация работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.28 |
Организация эффективного взаимодействия с родителями |
ноябрь |
педагог социальный |
|
|
|
2.29 |
Молодежные субкультуры |
февраль |
педагог социальный |
|
|
|
|||||
|
3.1 |
Учащиеся |
Проведение занятий по профилактике дезадаптации с учащимися «Смотри на меня как на равного» |
Сентябрь-октябрь |
педагог-психолог |
|
|
3.2 |
Арт-терапия «Инь-Ян: добро и зло во мне» с учащимися |
Ноябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
3.3 |
Участие в работе Совета профилактики |
ежемесячно |
специалисты СППС |
|
|
|
3.4 |
Участие в проведении месячника профилактики суицидального поведения (по отдельно разработанному плану) |
10.09. – 10.10 2021 |
специалисты СППС |
|
|
|
3.5 |
Контроль посещаемости и успеваемости детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
постоянно |
педагог социальный |
|
|
|
3.5 |
Оформление стенда «Твоя жизнь – твой выбор» |
декабрь |
педагог социальный |
|
|
|
3.6 |
Групповое занятие «Правила разрешения конфликтов» |
ноябрь |
педагог социальный |
|
|
|
3.7 |
Инструктаж «Безопасные каникулы» |
декабрь, июнь |
педагог социальный |
|
|
|
3.8 |
Посещение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обследование жилищных условий |
октябрь |
педагог социальный |
|
|
|
3.9 |
Участие в декаде профилактики суицидального поведения |
март-апрель |
специалисты СППС |
|
|
|
3.10 |
Проведение акций направленных на развитие положительных эмоций, формирование ценностей жизни. |
1 раз в семестр |
педагог социальный, педагог-психолог |
|
|
|
3.11 |
Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на внутриколледжном контроле, имеющие проблемы в общении, обучении и социализации |
в течение года |
педагог социальный |
|
|
|
3.12 |
Индивидуальные беседы с учащимися-сиротами об организации значимого отдыха на каникулах |
декабрь, май |
педагог социальный |
|
|
|
3.13 |
Обучение учащихся способам снятия эмоционального напряжения до и после экзаменов |
Январь Май |
педагог-психолог |
|
|
|
3.14 |
|
Занятие с элементами тренинга с учащимися «Друг в беде не бросит» |
Апрель |
педагог-психолог |
|
|
3.15 |
Посещение учащихся по месту жительства (по запросу) |
Сентябрь-октябрь и по необходимости |
педагог социальный |
|
|
|
3.16 |
Родители |
Рекомендации, способствующие установлению гармоничных межличностных отношений: родитель-ребенок. Проведение бесед. |
В течение года |
Педагог-психолог |
|
|
3.17 |
Индивидуальные беседы с патронатными воспитателями по вопросам занятости учащихся-сирот в выходные, праздничные дни, в период каникул |
при заключении договора |
педагог социальный |
|
|
|
3.18 |
Педагоги |
Беседы с кураторами по вопросам успеваемости и посещаемости занятий учащимися |
в течение года |
педагог социальный |
|
|
3.19 |
Составление рекомендаций кураторам групп по результатам диагностической работы |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
3.20 |
Обучение способам саморегуляции, развитию позитивного самовосприятия |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
|||||
|
4.1 |
Учащиеся |
Консультирование вновь поступивших учащихся-сирот: «Права и обязанности учащихся, находящихся на полном государственном обеспечении. Порядок заключения договоров с патронатными воспитателями» |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
4.2 |
Построение конструктивных отношений с педагогами, родителями, сверстниками |
по мере необходимости |
педагог социальный |
|
|
|
4.3 |
Расставляем жизненные приоритеты |
октябрь |
педагог социальный |
|
|
|
4.4 |
Мы в ответе за свои поступки |
ноябрь |
педагог социальный |
|
|
|
4.5 |
Как противостоять давлению среды |
декабрь |
педагог социальный |
|
|
|
4.6 |
Добро и зло в современном мире |
февраль |
педагог социальный |
|
|
|
4.7 |
Безконфликтное поведение |
март |
педагог социальный |
|
|
|
4.8 |
Манеры и поведение |
апрель |
педагог социальный |
|
|
|
4.9 |
Индивидуальные консультации по выявленным проблемам |
по мере необходимости |
специалисты СППС |
|
|
|
4.10 |
|
Проведение индивидуальных и групповых консультаций по результатам диагностических исследований |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
4.11 |
|
Права и обязанности выпускников, льготы, социальная защита (для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) |
май |
педагог социальный |
|
|
4.12 |
Консультативная работа с учащимися-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей |
2 раза в месяц в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
4.13 |
Родители |
Индивидуальные консультации для родителей или законных представителей по проблемам в адаптации детей к новым условиям проживания и обучения |
сентябрь - декабрь |
педагог социальный |
|
|
4.14 |
Индивидуальные консультации для родителей или законных представителей по мере необходимости |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
|
4.15 |
Семейное консультирование (по запросу) |
в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
4.16 |
Работа с родителями учащихся, имеющих трудности в обучении, проблемы в поведении и общении. |
В течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
4.17 |
Онлайн-консультирование |
2 раза в неделю |
педагог-психолог |
|
|
|
4.18 |
Критерии взрослости |
ноябрь |
педагог социальный |
|
|
|
4.19 |
Компьютерная зависимость |
февраль |
педагог социальный |
|
|
|
4.20 |
Проблемы детско-родительских отношений |
апрель |
педагог социальный |
|
|
|
4.21 |
Педагоги |
Консультации кураторам, педагогам по проблемам обучения, развития и воспитания учащихся с целью оказания помощи в решении проблем |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
4.22 |
Консультативная работа с воспитателями общежитий по вопросам организации работы с различными категориями учащихся |
В течение года |
специалисты СППС |
|
|
|
4.23 |
Индивидуальное консультирование по вопросам адаптации учащихся 1 курса |
сентябрь - декабрь |
специалисты СППС |
|
|
|
4.24 |
Трудный возраст |
март |
педагог социальный |
|
|
|
4.25 |
Признаки и критерии социально опасного положения семьи и ребенка |
октябрь |
педагог социальный |
|
|
|
4.26 |
Рекомендации по отношению к детям, занимающим неблагоприятное положение в коллективе |
декабрь |
педагог социальный |
|
|
|
4.27 |
Формы и методы повышения степени доверия учащихся к педагогическим работникам, формирование бесконфликтных взаимоотношений в диаде «педагог - учащийся» |
апрель |
педагог социальный |
|
|
|
|||||
|
5.1 |
Учащиеся |
Проведение занятий тренинг «Психоактивные вещества: со мной или без меня?» Психодрама «Позитивный взгляд на будущее» |
Декабрь апрель |
Педагог-психолог |
|
|
5.2 |
Проведение адаптационных тренингов в группах нового набора. |
сентябрь-октябрь |
педагог-психолог |
|
|
|
5.3 |
Мониторинг социальных сетей учащихся
|
В течение года |
Специалисты СППС |
|
|
|
5.4 |
Психологическое сопровождение учащихся на протяжении этапа подготовки к участию в олимпиадах, защиты в научно-исследовательских работах: Занятие с элементом тренинга «Активизация личностных ресурсов, развитие чувства собственного достоинства» Эстафета мнений «Эпидемия страха и предрассудков» Развивающее занятие «Креативность» |
Ноябрь
Февраль май |
Педагог-психолог |
|
|
|
5.5 |
Тренинговые занятия с учащимися сиротами направленная на позитивную социализацию «Шаг за шагом» |
1 раз в месяц в течение года |
педагог-психолог |
|
|
|
5.6 |
педагоги |
Индивидуальная и групповая работа (по запросу) |
В течение года |
педагог-психолог |
|
|
|||||
|
6.1 |
|
Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в СОП, с кем проводится ИПР, на внутришкольном контроле |
сентябрь-октябрь |
педагог социальный |
|
|
6.2 |
|
Обеспечение процесса адаптации учащихся различных категорий, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
сентябрь-декабрь |
специалисты СППС |
|
|
6.3 |
|
Создание информационного банка данных для учащихся и их родителей (телефоны и адреса медицинских, социальных, психологических служб) |
октябрь |
специалисты СППС |
|
|
6.4 |
|
Осуществление контроля за своевременными выплатами государственного пособия и пенсий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей |
ежемесячно |
педагог социальный |
|
|
6.5 |
|
Взаимодействие со специалистами отделов опеки и попечительства, жилищных комиссий райисполкомов, различными ведомствами и отделениями МВД для принятия мер по социальной защите и поддержке учащихся |
по мере необходимости |
педагог социальный |
|
|
6.6 |
|
Оказание своевременной помощи учащимся, оказавшимся в сложной жизненной ситуации |
по мере необходимости |
специалисты СППС |
|
|
6.7 |
|
Организация работы по реализации Декрета Президента РБ от 24.11.2006 №18 |
по отдельно разработанному плану |
специалисты СППС |
|
|
6.8 |
|
Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
по отдельно разработанному плану |
педагог социальный |
|
|
6.9 |
|
Оказание помощи в трудоустройстве выпускников детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
февраль - апрель |
педагог социальный |
|
|
6.10 |
|
Проведение разъяснительной и воспитательной работы с целью профилактики правонарушений и преступлений |
по мере необходимости |
специалисты СППС |
|
|
6.11 |
|
Изучение и комплексная оценка положения учащихся в семье с целью выявления несовершеннолетних, нуждающихся в помощи и защите |
постоянно |
специалисты СППС |
|
|
6.12 |
|
Посещение учащихся, проживающих в общежитиях. |
1 раз в неделю в течение года |
специалисты СППС |
|
|
6.13 |
|
Участие в работе Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений |
1 раз в месяц в течение года |
специалисты СППС |
|
|
|||||
|
7.1 |
|
Изучение и анализ личных дел первокурсников |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
7.2 |
|
Анализ контингента учащихся 1 курса с целью выявления нуждающихся в психологической помощи |
сентябрь-Октябрь |
педагог-психолог |
|
|
7.3 |
|
Коррекция банка данных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
7.4 |
|
Формирование личных дел детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (1 курс) |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
7.5 |
|
Подготовка методических материалов «В помощь куратору группы» |
сентябрь-октябрь |
специалисты СППС |
|
|
7.6 |
|
Разработка, подготовка материалов для информационных стендов, памяток для учащихся, родителей и педагогов |
по мере необходимости |
специалисты СППС |
|
|
7.7 |
|
Выявление и анализ причин непосещения учебных занятий учащимися |
систематически |
специалисты СППС |
|
|
7.8 |
|
Анализ состояния правонарушений и преступлений среди учащихся |
сентябрь, декабрь, март, июнь |
специалисты СППС |
|
|
7.9 |
|
Подготовка статистических отчетов в управление образования, по компьютерному ведению банка данных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
1 раз в квартал |
педагог социальный |
|
|
7.10 |
|
Участие в педагогических советах |
систематически |
специалисты СППС |
|
|
7.11 |
|
Составление отчетов и предоставление информации в различные структуры |
по мере необходимости |
педагог социальный |
|
|
7.12 |
|
Сбор сведений о дальнейшем жизнеустройстве детей-сирот после окончания обучения. |
сентябрь |
педагог социальный |
|
|
7.13 |
|
Анализ социальных паспортов групп, составление социального паспорта колледжа |
октябрь |
педагог социальный |
|
|
7.14 |
|
Изучение нормативных документов, методической литературы по организации работы социально-педагогической и психологической службы |
постоянно |
специалисты СППС |
|
|
7.15 |
|
Анализ возмещения обязанными лицами средств на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении, работа с предприятиями, судами, отделами принудительного исполнения по полному возмещению денежных средств |
ежемесячно |
педагог социальный |
|
|
7.16 |
|
Содействие в проведении тематических акций, недель и месячников |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
7.17 |
|
Организация работы кабинетов психологической и социальной службы |
в течение года |
специалисты СППС |
|
|
7.18 |
|
Анализ деятельности за прошедший учебный год и планирование работы на следующий учебный год. |
январь, июнь |
специалисты СППС |
|
Раздел 3. Научно – методическое и кадровое обеспечение идеологической и воспитательной работы
|
№
|
Содержание деятельности |
Сроки исполнения |
Ответственные исполнители |
|
1 |
Обновление информационного стенда «Воспитательная работа в колледже» |
в течение года |
руководство колледжа зам. директора по ВР |
|
2 |
Организация работы методического объединения кураторов. Разработка методических материалов по приоритетным направлениям идеологической и воспитательной работы |
сентябрь, в течение года |
зам. директора по ВР кураторы, воспитатель |
|
3 |
Организация методического сопровождения мониторинга оценки качества воспитания учащихся |
сентябрь |
зам. директора по ВР, кураторы, СППС, воспитатель |
|
4 |
Распространение опыта работы лучших кураторов, воспитателя общежития, педагогов колледжа по планированию, организации и научно-методическому обеспечению процесса воспитания |
в течение года |
зам. директора по ВР педагогические работники |
|
5 |
Участие в инструктивно-методических совещаниях, семинарах по вопросам организации идеологической и воспитательной работы |
в течение года |
зам. директора по ВР
|
Раздел 4. Информационное обеспечение идеологической и воспитательной работы
|
№
|
Содержание деятельности |
Сроки исполнения |
Ответственные исполнители |
|
1 |
Использование веб-сайта в целях повышения информационной культуры учащихся |
постоянно |
зам. директора по ВР
|
|
2 |
Развитие информационного пространства идеологической и воспитательной работы: стенная печать, сайт, мультимедийные презентации |
в течение года |
зам. директора по ВР |
Заместитель директора по ВР С.Е.Суровицкая